おこづかいの金額と使い方が決まったら、次は「どうやって振り返るか」を考えてみましょう。
そこで出てくるのが、おこづかい帳です。
ただ、正直なところ。小学校の高学年や中学生ならできても、1年生、2年生くらいの子には、少しむずかしいこともあります。
それは、悪いことではありません。
大人だって、家計簿が続かない人はたくさんいますよね。（私も苦手・・・）それと同じです。
そんなときは、完璧を目指さなくて大丈夫。
レシートを必ずもらうことだけ、ひとつの約束にしてみてください。
使った分のレシートを、ノートにぺたっと貼る。それだけでも、「何に使ったか」を振り返る材料になります。
楽しく学ばせたいのに、管理を厳しくしすぎると、子どもも疲れてしまいますし、親子げんかの原因にもなりがちです。
それは、ちょっともったいないし、お金を渡している方も、もらう方も、なんだか嬉しくないのは良くないと思います。
もちろん、きちっと管理したい、表にして書きたい！なんていうお子さんもいるので、「こうしなくちゃならない」という方法を押し付けるのではなく、目的は振り返りなので、振り返れる材料だけ、しっかりと押さえるようにしましょう。
そして、おこづかいを持たせるとき、もうひとつ大切なのが、お財布です。
最初のお財布は、ぜひ、子どもと一緒に選んであげてください。
自分で選んだお財布は、それだけで、ちょっと誇らしいもの、「大人の仲間入りをした気分」になります。
必ずしも、いわゆる「お財布」でなくても大丈夫です。
首から下げられるポシェットや、小さなポーチでも、立派なお財布。
置き忘れや、なくしてしまう心配があるなら、あえて身につけられるタイプを選ぶのも、とてもいい工夫です。
大切なのは、お金をしまう場所があること。そして、自分で管理している、という感覚。
その小さな一歩が、やがて「考えて使う力」につながっていきます。
焦らなくて大丈夫。楽しみながら、少しずつ慣れていきましょう。
